Motion 2ème conseil d’école 8 rue Pierre Foncin le 30 mars 2010 proposée par le Conseil Local FCPE Foncin

(votée à 16 pour, 2 ne souhaitent pas s’exprimer, 1 contre)

Les conséquences de la mise en place de la mastérisation

La mastérisation constitue une remise en cause de la formation des enseignants. Cette année les futurs stagiaires-enseignants n’ont pas eu de formation les préparant à enseigner. Un stage en responsabilité de deux jours est supposé avoir rempli ce rôle.

A Paris, dès la rentrée 2010, 171 nouveaux stagiaires, ayant réussi le concours en avril 2010, seront directement nommés à 2/3 temps dans des classes, dont un à l’école 4, rue Pierre Foncin. Après une période de deux mois en binôme avec un jeune titulaire et en lien avec un "tuteur", ils devront assumer seuls la charge d’une classe pendant trois jours, l’autre jour étant assuré par un "brigade stage".

D’autres remplacements seront effectués par des étudiants admissibles aux épreuves de septembre, n’ayant pas encore passé la totalité du concours, ayant eu peu de formation, dans le cadre de leur 108 heures de stages en responsabilité.

Au total les élèves auraient quatre enseignants différents. Le principal serait un stagiaire qui devra se former sur le tas, sans aucune autre aide quotidienne que celle d’un enseignant référent dans l’école, qui serait également en charge d’une classe, d’un niveau probablement différent, et les visites aléatoires d’un maître formateur.

Les parents d’élèves et l’équipe enseignante de l’école 8 rue Pierre Foncin XXe s’insurgent contre cette organisation qu’ils jugent totalement néfaste aux apprentissages et à la construction de repères des enfants, et d’un mépris complet pour les jeunes enseignants dont l’entrée dans le métier serait déstructurée.

Les parents d’élèves et l’équipe enseignante refusent la mise en place du dispositif académique concernant les lauréats au concours 2010. Ils demandent donc à l’académie de débloquer les postes vacants pour qu’ils puissent être pourvus par un enseignant titulaire lors du mouvement. Ils se prononcent pour le retrait de cette « réforme » dite de « masterisation ».