Le Conseil départemental de l’education nationale (CDEN) (*) doit valider le 16 février prochain le projet élaboré par la mairie de Paris, en collaboration avec les arrondissements, lesquels ont consulté notamment les représentants des associations de parents d’élèves représentatives au niveau national (FCPE et PEEP). Et c’est le conseil de Paris des 29 et 30 mars qui doit voter ce projet pour le rendre officiel (c’est le département qui est décideur en matière de sectorisation).

Mais le projet sera considéré comme acquis dès après la réunion du CDEN, si j’ai bien compris. Anne-Charlotte Keller, adjointe au maire du XXe en chargé des affaires scolaires, a expliqué qu’elle souhaitait présenter le projet du XXe avant son adoption.

C’est pourquoi elle a souhaité réunir hier représentants des parents dans les écoles et dans les collèges, ainsi que les directeurs d’école. Interpellé par une directrice, surprise de découvrir aussi tard le projet, ACK a répondu que les inspecteurs de circonscription (éducation nationale) n’avait pas souhaité associer les directeurs d’école à la réflexion.

Interpelée par des associations indépendantes qui déploraient de ne pas être associées à la réflexion avec les "grandes" associations, elle a promis de faire parvenir à tous les représentants de parents certains des documents présentés hier (les secteurs notamment).

POURQUOI LA SECTORISATION DEVAIT-ELLE ÊTRE MODIFIÉE DANS LE XXe ?

(mais je crois qu’elle va l’être aussi ailleurs à Paris) ACK a donné quelques éléments sur l’évolution de la situation :

 les collèges publics du 20e ont perdu quelque 700 élèves en cinq ans pour atteindre 5124 élèves à la rentrée 2009. Cette baisse, qu’on impute au "creux démographique" et à l’assouplissement de la sectorisation ("carte scolaire"), devrait s’arrêter et le 20e devrait gagner quelque 500 élèves d’ici 2014.

 le 20e compte depuis peu (trois ans) un nouveau collège (Besson, rue des Panoyaux, près du boulevard de Belleville).

QUELS AXES DIRECTEURS POUR CES MODIFICATIONS ?

 Relancer la mixité sociale

 favoriser la proximité géographique

QUELLES MODIFICATIONS DANS NOTRE QUARTIER (20e Nord) ?

Le secteur de Dolto n’est pas touché. Celui de JB Clément perd quelques rues à l’Ouest, près du boulevard de Belleville, qui passent sur le secteur de Besson. ACK a expliqué que la direction de JBC avait prévenu la mairie qu’elle attendait un accroissement très important de ces effectifs à la rentrée 2010. Cette retouche doit permettre de maintenir les effectifs de JBC à un niveau supportable tout en élargissant le périmètre de Besson.

Une autre modification concerne la "poche" de Ravel qui subsistait près de la place Gambetta. Le périmètre de Ravel (collège situé au Sud, côté Nation) qui s’étalait tout au long de la rue des Pyrénées avait été grignoté au fur et à mesure des ouvertures de nouveaux collèges (Doisneau, matisse...) hormis la zone de Gambetta dont les enfants restaient affectés à Ravel (et devaient donc perndre le bus pour se rendre au collège) Il a été décidé de répartir cette poche entre Doisneau, Flora Tristan (ex-Saint-Blaise) et Hélène Boucher. Les enfants qui iront à Boucher (le collège le plus "coté" du 20e, voisin de Ravel) sont ceux de la rue Jakubowicz, dans un souci de mixité sociale (c’est une cité - le "140", rue de Ménilmontant). ACK a souligné que cela avait été possible parce que l’académie avait fait des "efforts" en n’accordant pour Boucher que des dérogations "objectivement" justifiées : "bourse et handicap en particulier".

"ATTRACTIVITÉ"

Interrogé par des parents sur les mécanismes employés pour prévoir les effectifs, un fonctionnaire de la DASCO (affairs scolaires de la mairie de Paris) a présenté un tableau avec, pour chaque collège, le nombre d’enfants de CM2 appelé théoriquement à rejoindre ce colège (public et public+ privé), puis le nombre d’enfants qui le rejoignaient effectivement. Ce qui permettait de constater, chiffre à l’appui, l’"attractivité" des collèges (+ 50 dérogations environ pour Boucher et Gambetta alors que Pierre Mendès-France affichait un ratio effectif réel/effectif "théorique" de moins de 0,70). Pour Dolto, alors que 150 CM2 (146 sans le privé) habitaient le secteur du collèe, ils ont été 125 à la rentrée 2009. Je n’ai pu noter que les chiffres de 2008 pour JBC : 138 CM2 (public + privé) pour 100 finalement scolarisés en 6e. Le principal de Mendes-France est intervenu avec virulence pour déplorer la présentation de ces chiffres qui renforce selon lui les rumeurs alors qu’il faut inciter les parents à se rendre sur place pour constater ce qu’était un collège, sans en rester aux bruits et aux a priori. Une directrice est intervenue pour inciter les parents défenseurs de l’école publique à promouvoir les collèges publics, en déplorant que malgré ses efforts et ceux des parents investis (pas assez nombreux selon elle), un peu moins de 50% de "ses" CM2 allaient sans doute rejoindre le privé en fin d’année au lieu d’aller à Doisneau. Par ailleurs, au moins deux parents sont intervenus pour demander à la mairie d’intervenir plus énergiquement pour revitaliser le quartier de Pierre Mendès-France (commerces, associations, etc.), situé à l’ESt, derrière les Maréchaux

Je rappelle qu’une réunion d’information est organisée vendredi 5 février à l’école Levert avec des parents des collèges JBC et Dolto pour les parents de CM2 de l’école.

(*) http://fr.wikipedia.org/wiki/Consei... Le conseil de l’éducation nationale dans le département de Paris exerce pour Paris les compétences d’un conseil départemental de l’éducation nationale. Cette instance est présidée conjointement par le préfet de Paris et le maire de Paris. Les vice-présidents sont le recteur de l’académie de Paris, le directeur de l’académie de Paris et un conseiller de Paris délégué à cet effet. Le conseil comprend en outre :

* dix conseillers de Paris dont quatre maires d’arrondissement * dix représentants du personnel de l’éducation nationale * sept parents d’élèves * un représentant d’associations complémentaires de l’enseignement public * deux personnalités qualifiées nommées, l’une par le maire, l’autre par le préfet[14] * un délégué départemental de l’Éducation nationale, avec voix consultative.